2018年(nián)全國(guó)教育事(shì)業(yè)發展統計公報(bào)[1]

2018年(nián)，在黨中央、國(guó)務院堅強領導下(xià)，教育系統以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，堅持穩中求進總基調，按照(zhào)高(gāo)質量發展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進教育優先發展，落實立德樹人根本任務，啓動實施“寫好教育奮進之筆行動”，推動教育改革發展各項工(gōng)作取得突破性進展，各級各類教育取得顯著成就(jiù)，在加快推進教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人民(mín)滿意教育的征程中邁出了新的步伐。

全國(guó)共有各級各類學校51.88萬所，比上(shàng)年(nián)增加5017所，增長(cháng)0.98%；各級各類學曆教育在校生(shēng)2.76億人，比上(shàng)年(nián)增加539.40萬人，增長(cháng)2.00%；專任教師(shī)1672.85萬人，比上(shàng)年(nián)增加45.96萬人，增長(cháng)2.83%。

全國(guó)共有幼兒園26.67萬所，比上(shàng)年(nián)增加1.17萬所，增長(cháng)4.60%。學前教育入園幼兒[2]1863.91萬人，比上(shàng)年(nián)減少74.04萬人，下(xià)降3.82%；在園幼兒[3]4656.42萬人，比上(shàng)年(nián)增加56.28萬人，增長(cháng)1.22%。幼兒園教職工(gōng)453.15萬人，比上(shàng)年(nián)增加33.86萬人，增長(cháng)8.08%；專任教師(shī)258.14萬人，比上(shàng)年(nián)增加14.92萬人，增長(cháng)6.14%。學前教育毛入園率[4]達到(dào)81.7%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo)2.1個(gè)百分點。

全國(guó)共有義務教育階段學校21.38萬所，招生(shēng)3469.89萬人，在校生(shēng)1.50億人，專任教師(shī)973.09萬人，九年(nián)義務教育鞏固率[5]94.2%。

全國(guó)共有普通(tōng)小(xiǎo)學16.18萬所，比上(shàng)年(nián)減少0.52萬所，下(xià)降3.11%。另有小(xiǎo)學教學點10.14萬個(gè)，比上(shàng)年(nián)減少0.16萬個(gè)。招生(shēng)1867.30萬人，比上(shàng)年(nián)增加100.74萬人，增長(cháng)5.70%；在校生(shēng)10339.25萬人，比上(shàng)年(nián)增加245.56萬人，增長(cháng)2.43%；畢業(yè)生(shēng)1616.49萬人，比上(shàng)年(nián)增加50.59萬人，增長(cháng)3.23%。小(xiǎo)學學齡兒童淨入學率[6]達到(dào)99.95%。

小(xiǎo)學教職工(gōng)[7]573.25萬人，比上(shàng)年(nián)增加8.72萬人,增長(cháng)1.54%；專任教師(shī)[8]609.19萬人，比上(shàng)年(nián)增加14.70萬人，增長(cháng)2.47%。專任教師(shī)學曆合格率[9]99.97%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo)0.01個(gè)百分點。生(shēng)師(shī)比16.97:1。

普通(tōng)小(xiǎo)學（含教學點）校舍建築面積78619.53萬平方米，比上(shàng)年(nián)增加3531.07萬平方米。設施設備配備達标[10]的學校比例情況分别為(wèi)：體育運動場（館）面積達标學校88.47%，體育器(qì)械配備達标學校94.23%，音(yīn)樂器(qì)材配備達标學校93.89%，美術(shù)器(qì)材配備達标學校93.70%，數學自(zì)然實驗儀器(qì)達标學校93.72%，各項比例比上(shàng)年(nián)均有提高(gāo)。

全國(guó)共有初中學校5.20萬所（含職業(yè)初中11所），比上(shàng)年(nián)增加88所，增長(cháng)0.17%。招生(shēng)1602.59萬人，比上(shàng)年(nián)增加55.37萬人，增長(cháng)3.58%；在校生(shēng)4652.59萬人，比上(shàng)年(nián)增加210.52萬人，增長(cháng)4.74%；畢業(yè)生(shēng)1367.77萬人，比上(shàng)年(nián)減少29.70萬人，下(xià)降2.13%。初中階段毛入學率[4]100.9%。

初中教職工(gōng)419.38萬人，比上(shàng)年(nián)增加11.57萬人,增長(cháng)2.84%；專任教師(shī)[11] 363.90萬人，比上(shàng)年(nián)增加9.03萬人，增長(cháng)2.54%。初中專任教師(shī)學曆合格率99.86%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo)0.03個(gè)百分點。生(shēng)師(shī)比12.79:1。

初中校舍建築面積64368.13萬平方米，比上(shàng)年(nián)增加3361.39萬平方米。設施設備配備達标的學校比例情況分别為(wèi)：體育運動場（館）面積達标學校92.58%，體育器(qì)械配備達标學校95.91%，音(yīn)樂器(qì)材配備達标學校95.45%，美術(shù)器(qì)材配備達标學校95.21%，理科實驗儀器(qì)達标學校95.64%，各項比例較上(shàng)年(nián)均有提高(gāo)。

全國(guó)義務教育階段在校生(shēng)中進城(chéng)務工(gōng)人員(yuán)随遷子女[12]共1424.04萬人。其中，在小(xiǎo)學就(jiù)讀(dú)1048.39萬人，在初中就(jiù)讀(dú)375.65萬人。

全國(guó)共有特殊教育學校2152所，比上(shàng)年(nián)增加45所，增長(cháng)2.14%；特殊教育學校共有專任教師(shī)5.87萬人，比上(shàng)年(nián)增加0.27萬人，增長(cháng)4.78%。

全國(guó)共招收各種形式[13]的特殊教育學生(shēng)12.35萬人，比上(shàng)年(nián)增加1.27萬人，增長(cháng)11.43%；在校生(shēng)66.59萬人，比上(shàng)年(nián)增加8.71萬人，增長(cháng)15.05%。其中，附設特教班在校生(shēng)3316人，占特殊教育在校生(shēng)0.50%；随班就(jiù)讀(dú)在校生(shēng)32.91萬人，占特殊教育在校生(shēng)49.41%；送教上(shàng)門(mén)[14]在校生(shēng)11.64萬人，占特殊教育在校生(shēng)17.48%。

全國(guó)高(gāo)中階段教育[15]共有學校2.43萬所，比上(shàng)年(nián)減少298所，下(xià)降1.21%；招生(shēng)1349.76萬人，比上(shàng)年(nián)減少32.73萬人，下(xià)降2.37%；在校學生(shēng)3934.67萬人，比上(shàng)年(nián)減少36.32萬人，下(xià)降0.91%。高(gāo)中階段毛入學率88.8%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo)0.5個(gè)百分點。

全國(guó)普通(tōng)高(gāo)中1.37萬所，比上(shàng)年(nián)增加182所，增長(cháng)1.34%；招生(shēng)792.71萬人，比上(shàng)年(nián)減少7.35萬人，下(xià)降0.92%；在校生(shēng)2375.37萬人，比上(shàng)年(nián)增加0.82萬人，增長(cháng)0.03%；畢業(yè)生(shēng)779.24萬人，比上(shàng)年(nián)增加3.52萬人，增長(cháng)0.45%。

普通(tōng)高(gāo)中教職工(gōng)274.25萬人，比上(shàng)年(nián)增加7.74萬人，增長(cháng)2.91%；專任教師(shī)181.26萬人，比上(shàng)年(nián)增加3.86萬人，增長(cháng)2.18%。生(shēng)師(shī)比13.10:1；專任教師(shī)學曆合格率98.41%，比上(shàng)年(nián)提高(gāo)0.26個(gè)百分點。

普通(tōng)高(gāo)中共有校舍建築面積54206.05萬平方米，比上(shàng)年(nián)增加2694.31萬平方米。普通(tōng)高(gāo)中設施設備配備達标的學校比例情況分别為(wèi)：體育運動場（館）面積達标學校91.77%，體育器(qì)械配備達标學校93.84%，音(yīn)樂器(qì)材配備達标學校92.71%，美術(shù)器(qì)材配備達标學校92.91%，理科實驗儀器(qì)達标學校93.70%。

全國(guó)成人高(gāo)中354所，比上(shàng)年(nián)減少38所；在校生(shēng)4.03萬人，畢業(yè)生(shēng)3.60萬人。成人高(gāo)中教職工(gōng)2633人，專任教師(shī)2129人。

全國(guó)中等職業(yè)教育[16]共有學校1.02萬所，比上(shàng)年(nián)減少442所，下(xià)降4.14%。其中，普通(tōng)中等專業(yè)學校3322所，比上(shàng)年(nián)減少24所；成人中等專業(yè)學校1097所，比上(shàng)年(nián)減少121所；職業(yè)高(gāo)中3431所，比上(shàng)年(nián)減少186所；技(jì)工(gōng)學校2379所，比上(shàng)年(nián)減少111所。

中等職業(yè)教育招生(shēng)557.05萬人，比上(shàng)年(nián)減少25.38萬人，下(xià)降4.36%，占高(gāo)中階段教育招生(shēng)總數的41.27%。其中，普通(tōng)中專招生(shēng)241.93萬人，比上(shàng)年(nián)減少4.31萬人；成人中專招生(shēng)46.25萬人，比上(shàng)年(nián)減少10.63萬人；職業(yè)高(gāo)中招生(shēng)140.32萬人，比上(shàng)年(nián)減少8.08萬人；技(jì)工(gōng)學校招生(shēng)128.55萬人，比上(shàng)年(nián)減少2.36萬人。

中等職業(yè)教育在校生(shēng)1555.26萬人，比上(shàng)年(nián)減少37.23萬人，下(xià)降2.34%，占高(gāo)中階段教育在校生(shēng)總數的39.53%。其中，普通(tōng)中專在校生(shēng)699.42萬人，比上(shàng)年(nián)減少13.57萬人；成人中專在校生(shēng)113.13萬人，比上(shàng)年(nián)減少14.12萬人；職業(yè)高(gāo)中在校生(shēng)401.08萬人，比上(shàng)年(nián)減少12.97萬人；技(jì)工(gōng)學校在校生(shēng)341.64萬人，比上(shàng)年(nián)增加3.43萬人。

中等職業(yè)教育畢業(yè)生(shēng)487.28萬人，比上(shàng)年(nián)減少9.60萬人，下(xià)降1.93%。其中，普通(tōng)中專畢業(yè)生(shēng)218.59萬人，比上(shàng)年(nián)增加1.59萬人；成人中專畢業(yè)生(shēng)51.10萬人，比上(shàng)年(nián)減少9.31萬人；職業(yè)高(gāo)中畢業(yè)生(shēng)127.29萬人，比上(shàng)年(nián)減少1.70萬人；技(jì)工(gōng)學校畢業(yè)生(shēng)90.30萬人，比上(shàng)年(nián)減少0.18萬人。

中等職業(yè)教育學校共有教職工(gōng)106.63萬人，比上(shàng)年(nián)減少1.34萬人，下(xià)降1.24%。其中，普通(tōng)中等專業(yè)學校教職工(gōng)39.75萬人，比上(shàng)年(nián)增加693人；成人中等專業(yè)學校教職工(gōng)5.19萬人，比上(shàng)年(nián)減少7799人；職業(yè)高(gāo)中教職工(gōng)33.95萬人，比上(shàng)年(nián)減少4311人；技(jì)工(gōng)學校教職工(gōng)26.67萬人，比上(shàng)年(nián)減少1854人。

中等職業(yè)教育學校共有專任教師(shī)83.35萬人，比上(shàng)年(nián)減少5677人，下(xià)降0.68%，生(shēng)師(shī)比[17]19.10:1。其中，普通(tōng)中等專業(yè)學校專任教師(shī)30.50萬人，比上(shàng)年(nián)增加3382人；成人中等專業(yè)學校專任教師(shī)3.95萬人，比上(shàng)年(nián)減少5263人；職業(yè)高(gāo)中專任教師(shī)28.30萬人，比上(shàng)年(nián)減少3057人；技(jì)工(gōng)學校專任教師(shī)19.81萬人，比上(shàng)年(nián)減少740人。 

全國(guó)各類高(gāo)等教育在學總規模[18]達到(dào)3833萬人，高(gāo)等教育毛入學率達到(dào)48.1%。全國(guó)共有普通(tōng)高(gāo)等學校2663所(含獨立學院265所)，比上(shàng)年(nián)增加32所，增長(cháng)1.22%。其中，本科院校1245所，比上(shàng)年(nián)增加2所；高(gāo)職（專科）院校1418所，比上(shàng)年(nián)增加30所。全國(guó)共有成人高(gāo)等學校277所，比上(shàng)年(nián)減少5所；研究生(shēng)培養機(jī)構815個(gè)，其中，普通(tōng)高(gāo)校580個(gè)，科研機(jī)構235個(gè)。普通(tōng)高(gāo)等學校校均規模[19]10605人，其中，本科院校14896人，高(gāo)職（專科）院校6837人。

研究生(shēng)招生(shēng)85.80萬人，其中，全日制73.93萬人。招收博士生(shēng)9.55萬人，招收碩士生(shēng)76.25萬人。在學研究生(shēng)273.13萬人，其中，在學博士生(shēng)38.95萬人，在學碩士生(shēng)234.17萬人。畢業(yè)研究生(shēng)60.44萬人，其中，畢業(yè)博士生(shēng)6.07萬人，畢業(yè)碩士生(shēng)54.36萬人。

普通(tōng)本專科招生(shēng)790.99萬人，比上(shàng)年(nián)增加29.50萬人，增長(cháng)3.87%；在校生(shēng)2831.03萬人，比上(shàng)年(nián)增加77.45萬人，增長(cháng)2.81%；畢業(yè)生(shēng)753.31萬人，比上(shàng)年(nián)增加17.48萬人，增長(cháng)2.38%。

成人本專科招生(shēng)273.31萬人，比上(shàng)年(nián)增加55.78萬人，增長(cháng)25.64%；在校生(shēng)590.99萬人，比上(shàng)年(nián)增加46.84萬人，增長(cháng)8.61%；畢業(yè)生(shēng)217.74萬人，比上(shàng)年(nián)減少29.30萬人，下(xià)降11.86%。

全國(guó)高(gāo)等教育自(zì)學考試學曆教育報(bào)考544.69萬人次，取得畢業(yè)證書48.72萬人。

普通(tōng)高(gāo)等學校教職工(gōng)248.75萬人，比上(shàng)年(nián)增加4.45萬人，增長(cháng)1.82%；專任教師(shī)167.28萬人，比上(shàng)年(nián)增加3.95萬人，增長(cháng)2.42%。普通(tōng)高(gāo)校生(shēng)師(shī)比[20]為(wèi)17.56:1，其中，本科院校17.42:1，高(gāo)職（專科）院校17.89:1。成人高(gāo)等學校教職工(gōng)3.80萬人，比上(shàng)年(nián)減少3381人；專任教師(shī)2.19萬人，比上(shàng)年(nián)減少2082人。

普通(tōng)高(gāo)等學校校舍總建築面積[21]97713.56萬平方米，比上(shàng)年(nián)增加2313.23萬平方米；教學科研儀器(qì)設備總值[22]5533.06億元，比上(shàng)年(nián)增加537.77億元。

全國(guó)共有各級各類民(mín)辦學校18.35萬所，比上(shàng)年(nián)增加5815所，占全國(guó)比重35.36%；招生(shēng)1779.75萬人，比上(shàng)年(nián)增加57.89萬人，增長(cháng)3.36%；各類教育在校生(shēng)達5378.21萬人，比上(shàng)年(nián)增加257.74萬人，增長(cháng)5.03%。其中：

民(mín)辦幼兒園16.58萬所，比上(shàng)年(nián)增加5407所，增長(cháng)3.37%；入園兒童997.26萬人，比上(shàng)年(nián)減少2.06萬人，下(xià)降0.21%；在園幼兒2639.78萬人，比上(shàng)年(nián)增加67.44萬人，增長(cháng)2.62%。

民(mín)辦普通(tōng)小(xiǎo)學6179所，比上(shàng)年(nián)增加72所，增長(cháng)1.18%；招生(shēng)155.31萬人，比上(shàng)年(nián)增加17.61萬人，增長(cháng)12.79%；在校生(shēng)884.57萬人，比上(shàng)年(nián)增加70.40萬人，增長(cháng)8.65%。

民(mín)辦初中5462所，比上(shàng)年(nián)增加185所，增長(cháng)3.51%；招生(shēng)230.47萬人，比上(shàng)年(nián)增加21.38萬人，增長(cháng)10.22%；在校生(shēng)636.30萬人，比上(shàng)年(nián)增加58.62萬人，增長(cháng)10.15%。

民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中3216所,比上(shàng)年(nián)增加214所，增長(cháng)7.13%；招生(shēng)116.95萬人，比上(shàng)年(nián)增加5.54萬人，增長(cháng)4.97%；在校生(shēng)328.27萬人，比上(shàng)年(nián)增加22.01萬人，增長(cháng)7.19%。

民(mín)辦中等職業(yè)學校1993所，比上(shàng)年(nián)減少76所，下(xià)降3.67%；招生(shēng)81.23萬人，比上(shàng)年(nián)增加2.55萬人，增長(cháng)3.24%；在校生(shēng)209.70萬人，比上(shàng)年(nián)增加12.37萬人，增長(cháng)6.27%。

民(mín)辦高(gāo)校750所(含獨立學院265所，成人高(gāo)校1所)，比上(shàng)年(nián)增加3所。普通(tōng)本專科招生(shēng)183.94萬人，比上(shàng)年(nián)增加8.57萬人，增長(cháng)4.89%；在校生(shēng)649.60萬人，比上(shàng)年(nián)增加21.14萬人，增長(cháng)3.36%。碩士研究生(shēng)招生(shēng)735人，在學1490人。

注釋：

[1]各項統計數據均未包括香港特别行政區、澳門(mén)特别行政區和台灣省。部分數據因四舍五入的原因，存在著(zhe)與分項合計不等的情況。

[2][3]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

[4]毛入學率，是指某一(yī)級教育不分年(nián)齡的在校學生(shēng)總數占該級教育國(guó)家規定年(nián)齡組人口數的百分比。由于包含非正規年(nián)齡組（低(dī)齡或超齡）學生(shēng)，毛入學率可能(néng)會(huì)超過100%。

[5]九年(nián)義務教育鞏固率，是指初中畢業(yè)班學生(shēng)數占該年(nián)級入小(xiǎo)學一(yī)年(nián)級時學生(shēng)數的百分比。

[6]小(xiǎo)學學齡兒童淨入學率，是指小(xiǎo)學教育在校學齡人口數占小(xiǎo)學教育國(guó)家規定年(nián)齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學年(nián)齡和學制分别計算(suàn)的。

[7]因九年(nián)一(yī)貫制學校的教職工(gōng)數計入初中階段教育，完全中學、十二年(nián)一(yī)貫制學校的教職工(gōng)數計入高(gāo)中階段教育，而專任教師(shī)是按照(zhào)教育層次進行歸類，存在小(xiǎo)學教職工(gōng)數據小(xiǎo)于專任教師(shī)數據的情況。

[8]含九年(nián)一(yī)貫制學校和十二年(nián)一(yī)貫制學校小(xiǎo)學段專任教師(shī)。

[9]專任教師(shī)學曆合格率，是指某一(yī)級教育具有國(guó)家規定的最低(dī)學曆要求的專任教師(shī)數占該級教育專任教師(shī)總數的百分比。各級教育教師(shī)的最低(dī)學曆要求，參照(zhào)《中華人民(mín)共和國(guó)教師(shī)法》中的相(xiàng)關規定：取得小(xiǎo)學教師(shī)資格，應當具備中等師(shī)範學校畢業(yè)及其以上(shàng)學曆；取得初級中學教師(shī)、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師(shī)資格，應當具備高(gāo)等師(shī)範專科學校或者其他大學專科畢業(yè)及其以上(shàng)學曆；取得高(gāo)級中學教師(shī)資格和中等專業(yè)學校、技(jì)工(gōng)學校、職業(yè)高(gāo)中文化課、專業(yè)課教師(shī)資格，應當具備高(gāo)等師(shī)範院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上(shàng)學曆。

[10]設施設備配備達标的學校，是指體育運動場（館）面積、體育器(qì)械配備達到(dào)《教育部衛生(shēng)部财政部關于印發國(guó)家學校體育衛生(shēng)條件(jiàn)試行基本标準的通(tōng)知》（教體藝﹝2008﹞5号）的相(xiàng)關标準；音(yīn)樂器(qì)材配備、美術(shù)器(qì)材配備、數學自(zì)然實驗儀器(qì)、理科實驗儀器(qì)等達到(dào)各省、自(zì)治區、直轄市(shì)規定的儀器(qì)配備相(xiàng)關标準。含普通(tōng)小(xiǎo)學、初中和普通(tōng)高(gāo)中。

[11]含九年(nián)一(yī)貫制學校、十二年(nián)一(yī)貫制學校和完全中學初中段專任教師(shī)。

[12]進城(chéng)務工(gōng)人員(yuán)随遷子女，是指戶籍登記在外省（區、市(shì)）、本省外縣（區）的鄉村(cūn)，随務工(gōng)父母到(dào)輸入地的城(chéng)區、鎮區（同住）并接受義務教育的适齡兒童少年(nián)。

[13]含特殊教育學校、附設特教班、随班就(jiù)讀(dú)和送教上(shàng)門(mén)學生(shēng)。

[14]含特殊教育學校、普通(tōng)小(xiǎo)學、初中送教上(shàng)門(mén)學生(shēng)。

[15]高(gāo)中階段包括普通(tōng)高(gāo)中、成人高(gāo)中、中等職業(yè)學校。

[16]中等職業(yè)教育包括普通(tōng)中等專業(yè)學校、職業(yè)高(gāo)中、技(jì)工(gōng)學校和成人中等專業(yè)學校。

[17]中等職業(yè)教育生(shēng)師(shī)比不含技(jì)工(gōng)學校數據。

[18]包括研究生(shēng)、普通(tōng)本專科、成人本專科、網絡本專科、高(gāo)等教育自(zì)學考試本專科等各種形式的高(gāo)等教育在學人數。

[19]普通(tōng)高(gāo)等學校校均規模，僅含普通(tōng)本專科在校生(shēng)，不含分校點數據。

[20]普通(tōng)高(gāo)校生(shēng)師(shī)比，不含分校點數據，學生(shēng)總數為(wèi)折合學生(shēng)數。

[21][22]包括學校産權和非産權獨立使用。

資料來源：

技(jì)工(gōng)學校數據來自(zì)人力資源和社會(huì)保障部；其他數據均來自(zì)教育部。