夏國(guó)明代表中國(guó)教育裝備行業(yè)協會(huì)緻辭。他指出，實驗教學是培養創新人才的重要途徑，由教育部基礎教育司主辦，中國(guó)教育裝備行業(yè)協會(huì)和教育部教育裝備研究與發展中心提供專業(yè)支持的全國(guó)中小(xiǎo)學實驗教學說課活動已成功舉辦八屆，累計吸引全國(guó)各地十萬多(duō)名中小(xiǎo)學教師(shī)參與，調動了廣大教師(shī)開(kāi)展實驗教學探究的積極性，推動了教師(shī)對實驗方法和實驗儀器(qì)的改進創新，促進了中小(xiǎo)學實驗教學水(shuǐ)平的提升。《教育部關于加強和改進中小(xiǎo)學實驗教學的意見(jiàn)》明确要求：“2023年(nián)前要将實驗操作納入初中學業(yè)水(shuǐ)平考試，考試成績納入高(gāo)中階段學校招生(shēng)錄取依據；在普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試中，有條件(jiàn)的地區可将理化生(shēng)實驗操作納入省級統一(yī)考試”。《實驗操作考評系統技(jì)術(shù)規範》團體标準的編制施行，不僅将起到(dào)規範行業(yè)的作用，也将助力廣大中小(xiǎo)學校的實驗教學發展，對社會(huì)的影響無疑是巨大的。

▲中國(guó)教育裝備行業(yè)協會(huì)副會(huì)長(cháng)兼秘書長(cháng)

标準牽頭協調單位上(shàng)海知彙雲信息技(jì)術(shù)股份有限公司總經理袁吉爾代表團體标準工(gōng)作組，對該團體标準的編制工(gōng)作進行了回顧和總結。

▲上(shàng)海知彙雲信息技(jì)術(shù)股份有限公司總經理

湯幸初作了主題為(wèi)“對深圳市(shì)理化生(shēng)實驗操作考核進行解讀(dú)”的發言，他以深圳市(shì)理化生(shēng)實驗操作考核成功案例作了經驗分享。在前期對實驗考核的調研工(gōng)作中，他們收獲了大量珍貴的經驗及數據，最終凝聚成研究成果，發布了與之相(xiàng)關的三套标準，為(wèi)形成落地方案提供了紮實基礎。2019—2020年(nián)，在深圳市(shì)教育科學研究院與上(shàng)海知彙雲信息技(jì)術(shù)股份有限公司的通(tōng)力合作下(xià)，深圳市(shì)理化生(shēng)實驗操作信息化考核兩次試點工(gōng)作都順利完成，為(wèi)深圳乃至全國(guó)提供了一(yī)套信息化實驗考試的經典樣本。

▲深圳市(shì)教育科學研究院教研室主任

許炎橋作了“關于甯波市(shì)初中科學實驗考試的案例”分享，從(cóng)前期的考察調研，到(dào)中期選型公開(kāi)招标形成方案，再到(dào)最終的正式開(kāi)考，對每個(gè)環節的曆程進行了回顧與總結。在此過程中，他們深深地感受到(dào)，技(jì)術(shù)規範就(jiù)像一(yī)座燈塔，可以讓教育主管部門(mén)、學校、企業(yè)少走彎路(lù)，提高(gāo)辦事(shì)效率。

▲甯波市(shì)教育服務與電(diàn)化教育中心科長(cháng)

在專家互動環節，與會(huì)專家們對該團體标準草(cǎo)案進行了詳細讨論，并提出了大量寶貴的修改意見(jiàn)，具有很強的指導性。施建國(guó)作了總結發言，他充分肯定了标準編制工(gōng)作的重要價值和艱巨性，指出這一(yī)标準将為(wèi)各地教育局裝備實驗操作考試系統提供參考，也将為(wèi)企業(yè)開(kāi)發這類産品提供指引。

▲中國(guó)教育裝備行業(yè)協會(huì)教育裝備研究院

本次會(huì)議的圓滿結束，标志(zhì)著(zhe)《實驗操作考評系統技(jì)術(shù)規範》團體标準編制工(gōng)作進入尾聲，工(gōng)作組将盡快提交标準送審稿至中國(guó)教育裝備行業(yè)協會(huì)團體标準委員(yuán)會(huì)。