中國(guó)教育和科研計算(suàn)機(jī)網訊 日前，中央電(diàn)化教育館印發2021年(nián)教育信息化工(gōng)作要點。文件(jiàn)明确，2021年(nián)中央電(diàn)化教育館将以大力提升數字資源整合服務能(néng)力為(wèi)主線，以全面推動線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合為(wèi)動力，認真總結新冠肺炎疫情以來大規模在線教育實施經驗，運用信息化手段推進教育教學改革，助力建設教育現代化十四五開(kāi)好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100周年(nián)

↓ 文件(jiàn)全文如下(xià) ↓

中央電(diàn)化教育館
2021年(nián)教育信息化工(gōng)作要點

　　一(yī)、工(gōng)作思路(lù)

　　以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)及全國(guó)教育大會(huì)精神，在統籌謀劃全局工(gōng)作上(shàng)下(xià)功夫。紮實開(kāi)展黨史學習教育，從(cóng)黨的曆史實踐中汲取幹事(shì)業(yè)的正能(néng)量，把黨史學習作為(wèi)推動事(shì)業(yè)全新發展的必修課。以大力提升數字資源整合服務能(néng)力為(wèi)主線，以全面推動線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合為(wèi)動力，認真總結新冠肺炎疫情以來大規模在線教育實施經驗，運用信息化手段推進教育教學改革，助力建設教育現代化十四五開(kāi)好局、起好步，以優異成績慶祝建黨100周年(nián)。

　　二、核心目标

　　(一(yī))大力提升國(guó)家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，縱深拓展教育大資源服務模式

　　(二)持續更新完善國(guó)家中小(xiǎo)學網絡雲平台功能(néng)，推進線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合

　　(三)鞏固拓展脫貧攻堅成果，運用信息手段幫助提升鄉村(cūn)教師(shī)專業(yè)水(shuǐ)平，發揮教育振興鄉村(cūn)作用

　　(四)全面深化普及網絡學習空間應用，探索信息化支持下(xià)的教育評價改革

　　(五)以信息化手段支撐教育治理體系和治理能(néng)力持續優化，促進教育移動互聯網應用有序健康發展

　　三、重點工(gōng)作

　　（一(yī)）增強國(guó)家數字教育資源公共服務體系協同服務能(néng)力，拓展教育大資源服務模式

　　充分發揮國(guó)家數字教育資源公共服務體系聯盟優勢，進一(yī)步提高(gāo)體系接入水(shuǐ)平和服務能(néng)力，推動完善各級平台的統籌建設機(jī)制，确保已接入體系的平台依規範健康平穩運行。加強體系常态化監測，探索區域量化評估機(jī)制，引導教育資源供給服務持續、健康發展，形成高(gāo)效穩定的“互聯網+教育”大平台。

　　開(kāi)展教育大資源共享政策和機(jī)制研究，探索創新資源服務可持續發展機(jī)制。按照(zhào)深化基礎教育綜合改革基本要求，圍繞落實立德樹人根本任務，大幅提升優質教育資源覆蓋面。持續推進職業(yè)教育資源建設，遴選一(yī)批職業(yè)教育在線精品課程。通(tōng)過推進實施“三個(gè)課堂”、中小(xiǎo)學人工(gōng)智能(néng)教育課程及虛拟實驗資源的建設應用、中國(guó)夢—行動有我系列活動，探索信息技(jì)術(shù)支持下(xià)新時代學校美育勞動教育創新應用等，形成優質在線資源共享和教育教學方式創新的新格局，認真落實《關于大力加強中小(xiǎo)學線上(shàng)教育教學資源建設與應用的意見(jiàn)》，促進教育優質均衡發展。

　　（二）持續更新完善國(guó)家中小(xiǎo)學網絡雲平台功能(néng)，推進線上(shàng)線下(xià)教育教學深度融合

　　全面總結分析新冠肺炎疫情以來大規模實施在線教育的經驗和問題，按照(zhào)疫情防控常态化要求，不斷豐富完善國(guó)家中小(xiǎo)學網絡雲平台課程學習資源，實現各學段學科課程學習資源全覆蓋，做好資源規劃、管理與推送，夯實國(guó)家基礎教育資源服務。探索服務個(gè)性化教與學的資源服務有效途徑，提升服務教師(shī)備授課、教研、學生(shēng)自(zì)主學習方面的質量和水(shuǐ)平，逐步滿足線上(shàng)線下(xià)多(duō)應用場景結合使用的需求。完善國(guó)家中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設方案，探索國(guó)家中小(xiǎo)學生(shēng)網絡學習平台建設機(jī)制和技(jì)術(shù)實現路(lù)徑。

　　（三）鞏固拓展脫貧攻堅成果，以教育信息化助力鄉村(cūn)振興

　　充分發揮電(diàn)教系統教育信息化優勢，利用“網聯優教”項目開(kāi)展信息化軟硬件(jiàn)捐贈，進一(yī)步支持鄉村(cūn)教育信息化基礎設施建設；利用教研共同體試點等項目有序開(kāi)展教育信息化系列培訓，幫助提升鄉村(cūn)教育工(gōng)作者教育信息化水(shuǐ)平。以邊遠(yuǎn)民(mín)族地區為(wèi)側重點，持續提升國(guó)家教育資源公共服務體系支持鄉村(cūn)教育振興發展的精準性和有效性，不斷擴大優質數字教育資源共享面，助力邊遠(yuǎn)民(mín)族地區運用信息技(jì)術(shù)及優質資源提升教育教學水(shuǐ)平。

　　（四）深化普及網絡學習空間應用，探索信息化支持下(xià)的評價改革

　　做好2021年(nián)度網絡學習空間應用普及活動示範推廣工(gōng)作，遴選40個(gè)優秀區域和200所優秀學校。深化網絡學習空間在資源共享、教學支持、監測評價、管理決策等方面的應用，提升教育服務供給的普惠化、便捷化和個(gè)性化水(shuǐ)平。與中國(guó)移動合作開(kāi)展中小(xiǎo)學“網絡學習空間人人通(tōng)”專項培訓，培訓4000名中小(xiǎo)學骨幹教師(shī)，全面提升教師(shī)信息素養。遴選教育信息化工(gōng)作條件(jiàn)适宜的地區，嘗試開(kāi)展信息化支持下(xià)的教育評價改革，為(wèi)開(kāi)展結果評價、過程評價、增值評價和綜合評價探索有效途徑。

　　（五）以信息化手段支撐教育治理體系和治理能(néng)力持續優化，促進教育移動互聯網應用有序健康發展

　　繼續配合做好教育移動互聯網應用程序備案技(jì)術(shù)支撐工(gōng)作。按照(zhào)《教育部等八部門(mén)關于引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見(jiàn)》要求，依托國(guó)家教育資源公共服務平台，進一(yī)步嚴格做好教育App的備案系統建設與服務。

　　按照(zhào)《關于規範校外線上(shàng)培訓的實施意見(jiàn)》，繼續配合做好校外線上(shàng)培訓管理技(jì)術(shù)支撐工(gōng)作。探索“互聯網+監管”的有效技(jì)術(shù)途徑。

　　做好全國(guó)教育信息化工(gōng)作管理信息系統運維支持服務，提高(gāo)教育信息化管理效率和服務水(shuǐ)平。

　　（六）創新開(kāi)展教育信息化實踐交流活動，增強師(shī)生(shēng)網絡素養

　　繼續開(kāi)展教育信息化教學應用實踐共同體項目研究工(gōng)作，總結推廣典型經驗，遴選新建15個(gè)不同應用方向的實踐共同體。參與實施百區千校萬課引領行動并提供技(jì)術(shù)支持，遴選50個(gè)典型區域。以區域為(wèi)單位推動數字校園建設，落實《職業(yè)院校數字校園規範》，進一(yī)步彙聚職業(yè)院校數字校園建設優秀案例。組織區域和學校開(kāi)展“在線教育”課題研究，推薦“在線教育”典型案例。

　　創新“一(yī)師(shī)一(yī)優課、一(yī)課一(yī)名師(shī)”活動機(jī)制與方式，深化運用活動成果。組織100萬名以上(shàng)教師(shī)參與曬課，從(cóng)中遴選1萬堂優質微課課例，形成滿足學生(shēng)自(zì)主在線學習的覆蓋各類專題教育和不同學科教材版本的資源體系，遴選一(yī)批教學組織方式和資源創新應用方面的典型示範課例。

　　優化活動方案，不斷完善新形勢下(xià)的活動内容、方式和流程，辦好第四屆全國(guó)基礎教育信息化應用展示交流活動、全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)電(diàn)腦(nǎo)制作活動、全國(guó)學生(shēng)信息素養提升實踐活動和全國(guó)教育教學信息化交流展示活動等教育信息化實踐交流活動。持續推進中小(xiǎo)學虛拟實驗教學資源建設、應用與推廣工(gōng)作。

　　（七）推動标準規範完善，加大合作與宣傳力度

　　加強教育信息化标準研制修訂工(gōng)作，推進“三個(gè)課堂”、在線教育等相(xiàng)關标準的研制，完善教育信息化标準體系。

　　繼續加強與國(guó)外優質企業(yè)開(kāi)展教育信息化國(guó)際合作與交流，引進實施信息化項目的先進理念和成功模式。充分利用各類媒體尤其是新媒體，對電(diàn)教系統教育信息化工(gōng)作進展進行全方位、多(duō)角度、立體化宣傳，營造良好工(gōng)作氛圍。