2023年(nián)是全面貫徹落實黨的二十大精神的開(kāi)局之年(nián)。教師(shī)工(gōng)作總體要求是：以習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的二十大精神這條主線，認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述特别是關于教師(shī)隊伍建設的重要指示批示精神，深刻領悟“兩個(gè)确立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自(zì)信”、做到(dào)“兩個(gè)維護”，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深刻學習領會(huì)教育、科技(jì)、人才一(yī)體化部署要求，将教師(shī)作為(wèi)教育發展的第一(yī)資源，加強師(shī)德師(shī)風建設，培養高(gāo)素質教師(shī)隊伍，弘揚尊師(shī)重教社會(huì)風尚，全面深化新時代教師(shī)隊伍建設改革，以高(gāo)質量教師(shī)隊伍支撐高(gāo)質量教育體系建設，為(wèi)推進教育現代化、建設教育強國(guó)、辦好人民(mín)滿意的教育提供有力的人力資源保障。

1.加強黨對教師(shī)隊伍建設的領導。将黨的政治建設擺在首位，把學習宣傳貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為(wèi)廣大教師(shī)的首要政治任務，将思想和行動統一(yī)到(dào)黨中央決策部署上(shàng)來，以黨建工(gōng)作引領教師(shī)隊伍建設，持之以恒加強教師(shī)戰線政治安全和意識形态安全。

2.強化教師(shī)精神引領。研究教育家精神，建立教師(shī)共同價值追求，激勵廣大教師(shī)成為(wèi)學生(shēng)為(wèi)學、為(wèi)事(shì)、為(wèi)人的“大先生(shēng)”。注重發揮高(gāo)校黨委教師(shī)工(gōng)作部門(mén)統籌協調作用，進一(yī)步完善高(gāo)校教師(shī)思想政治和師(shī)德師(shī)風建設工(gōng)作體制機(jī)制。加強師(shī)德涵養，健全覆蓋大中小(xiǎo)幼常态化師(shī)德師(shī)風教育制度，建設主題鮮明的引領教育體系，強化教師(shī)正面教育引導。加強國(guó)家教育智慧平台師(shī)德師(shī)風闆塊建設，打造精品數字資源。

3.自(zì)律他律結合守牢師(shī)德底線。強化教師(shī)職業(yè)自(zì)律，引導教師(shī)自(zì)覺踐行新時代教師(shī)職業(yè)行為(wèi)十項準則。總結試點經驗，全面推開(kāi)教職工(gōng)準入查詢制度，嚴格落實從(cóng)業(yè)禁止制度。研制教師(shī)違反職業(yè)規範行為(wèi)處理暫行辦法，建設師(shī)德違規指導性案例庫。加強監測核處平台建設，建立健全師(shī)德違規行為(wèi)監測、核查、處理、通(tōng)報(bào)一(yī)體化機(jī)制。加強學風建設，持續落實學術(shù)不端與師(shī)德失範信息共享和處理聯動機(jī)制。

4.推進高(gāo)質量教師(shī)教育體系建設。推進落實新時代基礎教育強師(shī)計劃。研制加強教師(shī)教育體系建設的意見(jiàn)。切實推動師(shī)範院校把辦好師(shī)範教育作為(wèi)第一(yī)職責，鼓勵綜合性大學開(kāi)設師(shī)範類專業(yè)。深入推進實施師(shī)範教育協同提質計劃。繼續實施“優師(shī)計劃”，完善師(shī)範生(shēng)公費(fèi)教育體系。加強科學教育等緊缺領域教師(shī)培養，科教協同，著(zhe)力提升中小(xiǎo)學教師(shī)科學素養。

5.提升中小(xiǎo)學幼兒園教師(shī)培訓質量。深化“國(guó)培計劃”改革，深入推進需求導向的精準培訓，落實教師(shī)培訓數字化轉型。實施鄉村(cūn)教師(shī)學曆提升計劃，支持鄉村(cūn)振興重點幫扶縣教師(shī)在職提升學曆。推進實施新時代中小(xiǎo)學名師(shī)名校長(cháng)培養計劃，實施中小(xiǎo)學學科領軍教師(shī)示範培訓，推動建立分層分類、階梯式的教師(shī)成長(cháng)發展體系。加強教師(shī)區域研培體系建設，研制加強新時代縣級教師(shī)發展機(jī)構建設的意見(jiàn)，提升機(jī)構研訓水(shuǐ)平。

6.推動職業(yè)院校“雙師(shī)型”教師(shī)隊伍建設。創新實施“職教國(guó)培”示範項目。啓動實施職業(yè)教育名師(shī)（名匠(jiàng)）名校長(cháng)培養計劃。持續開(kāi)展教師(shī)教學創新團隊建設。加強職教師(shī)範院校建設，引導綜合性大學和工(gōng)科類大學積極參與職教教師(shī)培養。開(kāi)展“雙師(shī)型”教師(shī)培養培訓基地和企業(yè)實踐基地建設。修訂完善職業(yè)學校兼職教師(shī)管理辦法。優化實施職業(yè)院校教師(shī)素質提高(gāo)計劃。推動職業(yè)教育“雙師(shī)型”教師(shī)認定工(gōng)作。

7.健全高(gāo)校教師(shī)發展體系。完善高(gāo)校教師(shī)發展制度，加強高(gāo)校教師(shī)發展中心建設。面向高(gāo)校負責拔尖創新人才培養的教師(shī)開(kāi)展專題培訓，提升高(gāo)校創新人才培養能(néng)力。開(kāi)展中西(xī)部高(gāo)校青年(nián)骨幹教師(shī)國(guó)内訪學。深入實施中西(xī)部高(gāo)校青年(nián)教師(shī)專業(yè)能(néng)力發展數字化培訓。支持高(gāo)校教師(shī)教育師(shī)資出國(guó)訪學研修。繼續舉辦高(gāo)校青年(nián)教師(shī)國(guó)情教育研修班和中小(xiǎo)學領導人員(yuán)師(shī)德師(shī)風教育示範研修班。

8.優化教師(shī)管理工(gōng)作機(jī)制。加快推進教師(shī)法修訂。結合落實教育強國(guó)目标，研制教師(shī)隊伍建設規劃，形成高(gāo)質量教師(shī)隊伍建設指标。完善國(guó)家中小(xiǎo)學教師(shī)資格制度，組織實施好中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試工(gōng)作，重點打擊和防範高(gāo)科技(jì)群體作弊行為(wèi)。推動做好中小(xiǎo)學幼兒園教師(shī)招聘工(gōng)作，把好教師(shī)隊伍入口關。深化教師(shī)考核評價和教師(shī)職稱制度改革，注重能(néng)力、實績和貢獻。加強高(gāo)校教師(shī)職稱評審監管工(gōng)作。修訂中小(xiǎo)學校領導人員(yuán)管理辦法。

9.完善教師(shī)隊伍資源配置。結合人口發展新态勢和人口分布新格局，研究推動各地優化教師(shī)配備。實施國(guó)家教師(shī)隊伍建設改革試點，推進編制、職稱、崗位、待遇綜合改革。深化“縣管校聘”管理改革，科學有序推動教師(shī)交流輪崗。落實中小(xiǎo)學崗位設置管理指導意見(jiàn)，優化基礎教育教師(shī)資源配置和隊伍結構。推動加強高(gāo)校編制與崗位統籌。

10.夯實教師(shī)人才隊伍支撐。推動擴大博士後培養規模，推動高(gāo)校将博士後作為(wèi)教師(shī)重要來源。研制高(gāo)校産業(yè)兼職教授管理制度政策，深化工(gōng)程類人才培養和工(gōng)程實踐深度融合。指導全國(guó)高(gāo)校黃大年(nián)式教師(shī)團隊建設，開(kāi)展第三批全國(guó)高(gāo)校黃大年(nián)式教師(shī)團隊創建，引領高(gāo)校科技(jì)人才隊伍建設。支持鼓勵高(gāo)校通(tōng)過特殊舉措，激勵教師(shī)在教書育人和基礎前沿、關鍵核心技(jì)術(shù)、特殊領域取得突破。做好高(gāo)層次人才相(xiàng)關評選工(gōng)作，發揮國(guó)家教學名師(shī)和國(guó)家教學成果獎示範引領作用。

11.推進教師(shī)隊伍數字化建設。實施教師(shī)發展數字化行動，加強國(guó)家智慧教育公共服務平台“教師(shī)研修”闆塊建設和應用，組織開(kāi)展寒暑假教師(shī)研修，積極推進有組織的教師(shī)研修常态化，推進名師(shī)名校長(cháng)線上(shàng)工(gōng)作室建設。推進人工(gōng)智能(néng)助推教師(shī)隊伍建設行動試點。深化師(shī)範生(shēng)管理信息系統應用，開(kāi)展教師(shī)資格證書電(diàn)子證照(zhào)建設工(gōng)作，加大應用驅動全國(guó)教師(shī)信息管理系統建設力度，加強數據信息共建共享。

12.加強教師(shī)待遇保障。推動落實義務教育教師(shī)工(gōng)資待遇随當地公務員(yuán)工(gōng)資待遇調整的聯動機(jī)制，對教師(shī)工(gōng)資待遇保障不到(dào)位的，發現一(yī)起查處一(yī)起。鞏固義務教育教師(shī)平均工(gōng)資收入水(shuǐ)平不低(dī)于當地公務員(yuán)平均工(gōng)資收入水(shuǐ)平成果。推動提高(gāo)教齡津貼标準。減輕中小(xiǎo)學教師(shī)負擔，營造教育教學良好環境。

13.弘揚尊師(shī)重教社會(huì)風尚。精心籌劃開(kāi)展第39個(gè)教師(shī)節宣傳慶祝活動，組織時代楷模等重大典型和全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)最美教師(shī)等優秀代表的選樹宣傳，著(zhe)力推動教師(shī)題材文藝作品創作。多(duō)層次多(duō)角度開(kāi)展教師(shī)隊伍建設宣傳，加大優秀教師(shī)宣傳表彰力度。

14.強化鄉村(cūn)教師(shī)發展與保障。深入實施“特崗計劃”。改革鄉村(cūn)優秀青年(nián)教師(shī)培養獎勵計劃。推進中西(xī)部鄉村(cūn)首席教師(shī)崗位計劃，培養一(yī)批教育家型鄉村(cūn)教師(shī)和校（園）長(cháng)。落實好鄉村(cūn)教師(shī)生(shēng)活補助政策，加強鄉村(cūn)教師(shī)住房保障。

15.實施教育人才幫扶計劃。積極應對人口老齡化國(guó)家戰略，啓動實施國(guó)家銀(yín)齡教師(shī)行動計劃。實施國(guó)家鄉村(cūn)振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、鄉村(cūn)振興人才支持計劃教師(shī)專項、教育人才“組團式”援疆等系列人才計劃，帶動欠發達地區教師(shī)隊伍整體素質提升。