實踐項目
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嚴文藩：“未來學校”将颠覆當前所有教育模式，你的學校是否已在變革路(lù)上(shàng)？
2020-07-16
未來學校，讓孩子全面發展未來學校的學生(shēng)著(zhe)重學什麽，它看(kàn)重什麽，可以從(cóng)幾個(gè)角度來看(kàn)美國(guó)和其他國(guó)家實踐的啓示。第一(yī)，從(cóng)PISA（Program for International Student Assessment 國(guó)際學生(shēng)評估項目的縮寫）的結果，也就(jiù)是國(guó)際學生(shēng)學習成績的比較來看(kàn)有什麽啓示。這個(gè)是第一(yī)…
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後疫情時期，學校如何合理構建“混合式學習”生(shēng)态？
2020-07-07
2020年(nián)早春，一(yī)場突如其來的新冠肺炎疫情來襲，導緻全國(guó)各地停課。為(wèi)實現“停課不停學”，各地的學校紛紛轉為(wèi)線上(shàng)教學。以信息技(jì)術(shù)手段作為(wèi)支撐的網絡教學，在一(yī)種被動的環境下(xià)，得到(dào)了快速覆蓋和大力推廣。各地教育部門(mén)依托“雲技(jì)術(shù)”資源的支持，推出了線上(shàng)教學方案，盡…
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重磅|北(běi)京發布加快新型基礎設施建設行動方案
2020-06-17
6月(yuè)9日，北(běi)京發布《關于加快培育壯大新業(yè)态新模式促進北(běi)京經濟高(gāo)質量發展的若幹意見(jiàn)》以及五個(gè)行動方案，其中包括《北(běi)京市(shì)加快新型基礎設施建設行動方案（2020-2022年(nián)）》。根據文件(jiàn)，北(běi)京市(shì)立足首都城(chéng)市(shì)戰略定位，準确把握數字化、智能(néng)化、綠色化、融合化發展趨勢，在疫…
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智慧教室評價指标體系的構建
2020-06-06
近年(nián)來，《國(guó)家中長(cháng)期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年(nián)）》、《教育信息化十年(nián)發展規劃（2011-2020年(nián)）》、《教育信息化2.0行動計劃》等文件(jiàn)相(xiàng)繼發布，要求重視智慧教學環境重構，推進信息技(jì)術(shù)與教育教學的深度融合。在此背景下(xià)，國(guó)内各校紛紛建設智慧教室，以探求課…
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追思陶西(xī)平：“未來學校”不等于未來的學校，它具備7大特征
2020-05-29
據媒體報(bào)道，著名教育家，國(guó)家教育咨詢委員(yuán)會(huì)委員(yuán)、國(guó)家總督學顧問、聯合國(guó)教科文組織世界聯合會(huì)副主席、中國(guó)民(mín)辦教育協會(huì)首任會(huì)長(cháng)、中國(guó)教育學會(huì)原副會(huì)長(cháng)、顧問陶西(xī)平先生(shēng)于2020年(nián)5月(yuè)19日晨在北(běi)京逝世。斯人已逝，其教育思想影響後學。未來教育趨勢，陶西(xī)平先生(shēng)亦有遠(yuǎn)見(jiàn)…
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區塊鏈專題 | 開(kāi)展教育領域區塊鏈關鍵技(jì)術(shù)應用研究...教育部印發《高(gāo)等學校區塊鏈技(jì)術(shù)創新行動計劃》
2020-05-22
當前，全球科技(jì)創新進入空前活躍的時期，以人工(gōng)智能(néng)、量子信息、移動通(tōng)信、物(wù)聯網、區塊鏈為(wèi)代表的新一(yī)代信息技(jì)術(shù)加速突破。區塊鏈技(jì)術(shù)的集成應用在全球範圍内呈現強勁發展勢頭，在新的技(jì)術(shù)革命和産業(yè)變革中起著(zhe)重要作用，将在建設網絡強國(guó)、發展數字經濟、助力經濟社會(huì)發…
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清華附中校長(cháng)王殿軍：後疫情期教育如何變革？
2020-05-16
作者：王殿軍，清華大學附屬中學校長(cháng)、清華大學數學科學系教授，中國(guó)教育學會(huì)常務理事(shì)這次疫情給教育帶來的巨大沖擊，猶如一(yī)次“大考”，檢驗了學校教育教學、管理的智慧與水(shuǐ)平，也猶如一(yī)面鏡子，照(zhào)出了教育管理者、教師(shī)、學生(shēng)和家長(cháng)在面對危機(jī)時的各種問題和不足。疫情終…
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教育将成新基建重要應用場景
2020-05-07
當前，新基建方興未艾，作為(wèi)新基建重要的應用場景，教育領域具有巨大發展潛力。未來随著(zhe)新基建進程加快，5G、互聯網、人工(gōng)智能(néng)、雲計算(suàn)等新興技(jì)術(shù)将在教育領域擁有越來越廣泛的應用前景，教育領域的諸多(duō)“痛點”有望得到(dào)解決，從(cóng)而進一(yī)步激發教育消費(fèi)潛力，助力經濟社會(huì)發…
